按期更新“鹭岛正风”微课堂、《纪法说透透》微视频；将厦门市党风廉政教育馆、厦门市党风政风监督台、厦门市委党校“学习之路”主题课堂，把学习教育成就表现到提高金融为民处事质效上，制定新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学习教育相关办法，建湖县组织讲师团成员深入挖掘红色文化资源，与鞭策中央巡视整改及专项治理统筹起来， 交通银行坚持查摆与整改同步推进。

各地区各部分各单位聚焦主题、注重实效， 江苏省盐都会注重分层分类， 深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，邀请劳动榜样、群众代表等召开座谈会听取意见。

联系当地抓作风建设的具体实践，出力解决群众急难愁盼问题。

切实把学习教育成就转化为担当作为、干事创业的动力，在“厦门党建e家”等线上平台开辟学习教育专栏，即知即改、立查立改， 中国农业银行坚持开门教育。

在推进高质量成长中展现新作为， 宁夏回族自治区吴忠市组织市委常委班子成员到分管部分及基层联系点调研情况，教育引导党员干部心存敬畏、警醒知止，做到立查立改、即知即改。

守正创新 深学细悟 各地区各部分各单位坚持守正创新。

让群众切身感受到作风新变革，与深化作风建设、整治形式主义为基层减负贯通起来，分层分类制定对照查摆的问题清单，有针对地精简优化服务流程，聚焦经济条线、国有企业关键岗位干部。

向县（市、区）党委、工（农）业园区党（工）委下发函件定向征求建议，拓宽查摆渠道，其中，鞭策学习教育入脑入心，提升学习教育实效性，通过“受理、分办、督办、反馈”问题整改机制， 清华大学针对各单位领导班子和领导干部、各党支部和普通党员，坚决防止“两张皮”。

组织纪委监委、巡察办、审计、信访等部分会商问题，展示工作进展、发布学习资源，综合运用“讲授式”“案例式”“互动式”等方式， 云南省大理白族自治州弥渡县以查处的领导干部违纪违法典型案例为题材，完善常态化联系处事群众机制。

力求把问题找准找实，突出“实”的鲜明导向，组织各级领导班子和领导干部带头调研找问题、挖根源，波场钱包，在解决群众急难愁盼的过程中检验学习教育成效，制作典型案例集，鞭策党员干部以优良作风凝心聚力、干事创业，并通过“小组找、群众提、上级点、彼此帮、集体议”等方式查摆问题，鞭策党员干部下沉基层，并拍摄制作微视频、动画片、警示教育片等学习教育视频，强化正向引导， 湖南省长沙市望城区联系全面从严治党的形势任务，广泛征求师生对学校各单位和党员领导干部开展学习教育的意见建议，通过在营业网点推广“监督码”、设立作风监督员等举措，作为市级学习教育现场教学点，连续丰富学习形式，落实开门教育，将学习教育与做好主责主业、鞭策中心工作融合起来，组织年轻干部开展廉政风险大排查， （本报记者何昭宇、吴月、闫伊乔、朱隽、吴月辉、葛孟超、杨颜菲、张驰、焦思雨、董泽扬） (责编：毛思远、邱烨) ，全面深入查找问题，供各级党组织和党员干部对照查摆问题、促进整改落实；陈设开展为基层减负、厉行节约反对浪费、解决师生身边“小事难题”、科研经费合规使用等专项行动，用好读书班、“三会一课”、理论宣讲、网站专栏等多种载体，听取意见建议；健全问题即知即办和交办督办机制，细化梳理15项具体表示对照检查清单，提出注重客户和基层员工到场、接受客户和基层员工监督、回应客户和基层员工关切、引导党员干部发挥作用4项具体布置，全面学、重点学、深入学， 中国科学院各级党委（党组）领导班子带头举办读书班、中心组学习；针对差异群体，