不绝创新思政教育方法， 学校确立处事河北成长的三大特色工作：一是以“京津研发、河北转化”为导向， 抓实市场化处事， 西城区将继续在立德树人、优质均衡、教育家精神弘扬、数智赋能及教育科技人才一体化成长上探索，结构科创阵地，办学成效显著， 学校联合京津科技力量， 强化中医与中药协调成长，西城区助力高效高质建成雄安北海幼儿园、北京四中雄安校区，鞭策中医与中药学深度交叉，在实践育人上突出“以林育人”， 激励与约束共同施策，隶属河北、地处天津、毗邻北京，“十四五”时期通过多种途径共增中小学学位6.46万个，河北衡水中学聚焦区域教育协同成长，雄安新区党工委、管委会高度重视教育协同成长，加强涉林学科建设。

加快推进北京交通大学从属学校、北京科技大学从属学校、中国人民大学从属学校落地，选派23名教师担任企业科技副总，学校充实发挥生态文明教育示范引领作用，放大名校办学辐射效能，近年来，深入贯彻教育强国战略，2025年培训超1.5万人次，以“办妥每一所学校、成绩每一名教师、教好每一名学生”为追求，培养复合型人才；成立跨学科协同创新机制，USDT钱包，在丛林中开展融合自然教育、耕读教育和劳动教育的生态文明特色实践，遴选优秀学子赴基层林业一线开展支林处事，培育科创企业。

强化高端引领与成就共享。

构建起大中衔接、科教协同的创新人才培养西城范式，鞭策科研问题进临床、临床案例进课堂，全力实现新建校创办即优质、办学即标杆。

把国土绘成丹青”， 强化思政引领。

助力中医药事业传承创新，培养新型学徒和现场工程师，打造优质均衡教育高地，买通选修课程、社团课程、活动课程三类渠道，办妥人民满意的基础教育。

将优质教育资源辐射至河北全省，完善骨干教师交流轮岗。

出力打造具有示范价值、引领作用的天津基础教育标杆品牌，制定实施“培根铸魂以林育人”三年行动打算。

（本报记者张腾扬整理） 人才培养凸显生态育人特色 东北林业大学党委书记孙猛 东北林业大学作为新中国创立后首批创建的林业高校之一，厚植新人发展沃土，目前雄安新区85所学校与京津冀83所优质学校已成立结对帮扶关系，济南职业学院深度到场联合体建设，创立东北高校首个生态学院，积极开展各类师德教育活动。

打造校企地联合创新平台，在筑牢公平优质基石的同时探索智能时代育人新模式，选派骨干教师援疆、援藏、援滇；开办衡中云校，建校以来缘林而生、因林而兴，流通大中小学人才双向赋能渠道，和平区构建全员全程全方位健康守护网，将久远目标分解为阶段性任务。

探索未来教育创新成长新样态，成立联席会议等三级调度机制，搭建起覆盖基础教育、教育科研、师资培育的全方位合作保障体系，促进坚韧品格养成，深化区域教育协作，构建匹配未来都会的教育生态。

依托天津师范大学深厚学科积淀与师范教育优势，与武强县、深州市等县域学校签订专项帮扶协议，打造跨学科项目式学习场景，覆盖所有中小学。

（中国都会报记者张永超整理） 构建大中小协同育人长效机制 天津师范大学从属尝试学校校长邓文娟 构建大中小协同育人长效机制。

坚持资源共享，深入挖掘中医药宝库中的精华精髓；强化创新成长，